Grundschule am Buschgraben
Aktuelle Informationen zur Schließzeit / http://www.berlin.de/sen/bjf/coronavirus/aktuelles/
Die Schulleitung wünscht allen Schülerinnen und Schülern erholsame Sommerferien!
Liebe Eltern, liebe Schülerinnen und Schüler,
nach den sehr unruhigen Wochen kehrt vielleicht ein wenig Ruhe in die Familien ein. Ich wünsche Ihnen Erholung, schöne Stunden in der Natur und trotz aller weiteren Beschränkungen auch schöne Ferienerlebnisse.
Ich hoffe, dass wir uns dann im August alle gesund und munter in der Schule zu dem Regelbtrieb des Unterrichts einfinden werden.
Halten wir uns alle weiter an die Vorschriften, dann sollte es hoffentlich auch keine erneuten Beschränkungen geben!
Laut Musterhygieneplan werden für die Schulen jedoch Verhaltensvorgaben vorgeschrieben, die Sie in dem nebenstehenden Schreiben finden.
Herzliche Grüße,
B. van Dorp
Schulleiterin
Unsere Schule......Herzlich willkommen!
Die Grundschule am Buschgraben ist eine gebundene Ganztagsschule.
DAS IST NEU
Die Antragstellung zur Flexibilisierung der Abholzeiten im Rahmen des gebundenen Ganztages ist als Schulversuch gestellt. Die schriftliche Genehmigung durch den Senat steht noch aus. Dann soll diese Regelung zunächst für die Schulanfänger im Schuljahr 2020/2021 erprobt werden.
Ab dem Schuljahr 2020/2021 hat die Schule wieder ein festes Einzugsgebiet. Die Anmeldungen der Schulanfänger erfolgt nun wieder direkt an der Grundschule am Buschgraben.
DAS IST UNSER BEWÄHRTES KONZEPT
Der Unterricht und die Betreuungsangebote basieren auch bei uns auf den Inhalten des Berliner Rahmenlehrplanes und dem Bildungsprogramm für gebundene Ganztagsschulen.
In der Zeit von 7.30 bis 16.00 Uhr wird Ihr Kind an unserer Schule unterrichtet, betreut und erhält ein warmes Mittagessen.
Darüber hinausgehende Betreuungsangebote können Sie als Früh-, Spät- oder Ferienmodul individuell dazu buchen.
Unsere Schule liegt im grünen Süden von Zehlendorf, zwischen dem Museumsdorf Düppel und Kleinmachnow.
Als Farbtupfer in der Ludwigsfelder Straße ist das renovierte und energetisch sanierte Schulgebäude einladend neu gestaltet.
Beim Lernen und im Schultag wurde bei der Umsetzung des Ganztagsangebotes auf ein gesundheitsförderliches Umfeld mit Bewegungsmöglichkeiten und gesunder Ernährung geachtet.
Selbständiges Lernen, vielfältige Arbeits- und Sozialformen, Bewegungsübungen und Trink- und Frühstückszeiten sind feste Bestandteile.
Im Unterricht wird mittels vielfältiger Arbeitsformen der Wechsel von Anspannung und Entlastung berücksichtigt.
Auch für die Pausen und freien Zeiten ist die Schule anregend und bewegungsförderlich ausgestattet: Kletterinseln im Schulgebäude, eine moderne Sporthalle, großzügige Außenbereiche mit Spielgeräten, ein großer Sportplatz und sogar die Möglichkeit, als "Kleingärtner" aktiv zu sein, finden Sie bei uns vor!
Für die warme Mittagsmahlzeit (36 % Bio-Anteil) steht eine neu gestaltete, kommunikationsfördernde Mensa zur Verfügung.
Die Schule wird täglich frisch von einem externen Caterer (Hand.fest gGmbH) beliefert.
Für Back- und Kochaktivitäten ist eine schuleigene Küchenzeile für die Unterrichts- und Freizeit bereichernde Vorhaben eingerichtet.
Besonderer Wert wird in der Schulgemeinschaft darauf gelegt, dass sich alle am Schulleben Beteiligten wohlfühlen.
In der Unterrichts- und Erziehungsarbeit legen wir daher großen Wert auf das vielfältige soziale Miteinander.
Im Schulalltag wird bei uns Partizipation gelebt: Kinder, Eltern, Lehrkräfte, Sozialpädagoginnen und -pädagogen, Sonderpädagoginnen und -pädagogen, pädagogische Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter sowie die Schulstation pflegen einen regen Dialog und arbeiten eng zusammen. Ob im Schülerparlament, als Konfliktlotse oder Schulweg-Pate, in unserer Schulgemeinschaft – bei uns erfahren die Kinder ihre Möglichkeiten, Verantwortung für sich und andere zu übernehmen.
Zum Thema Partizipation gehört auch das Engagement unserer Schule, Kindern, die mit ihren Familien aus Kriegs- und Krisengebieten geflüchtet sind, einen guten Start in den Willkommensklassen zu ermöglichen.
Natur, Bewegung, Partizipation - klingt das nicht interessant?